Немного о психологии незрячих.

  

Белоусов А.С. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ЛЮДЕЙ С ГЛУБОКОЙ ПАТОЛОГИЕЙ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРАБелоусов А.С. МГПУ, Москва

 

Статья посвящена исследованию личности слепых и слабовидящих людей, в частности, исследуются такие свойства личности как акцентуированность и смысложизненные ориентации. Обсуждаются специфичные особенности функционирования ЦНС слепых людей и людей с остаточным зрением. Впервые рассматривается гендерно-возрастная взаимосвязь в становлении личности слепых и слабовидящих людей.

Ключевые слова: личность, незрячие, слабовидящие, акцентуации характера.

PSYCHOLOGICAL FEATURES  OF THE PEOPLE’S PERSONALITY WITH DEEP VISUAL ANALYZER PATHOLOGY

 

Belousov A.S.,MCPU, Moscow

The article is devoted to the research of the personality of the blind people and visually impaired people, in particular the properties of accentuation of the character and important vital value orientations are investigated. Specific features of functioning of the central nervous system (CNS) of the blind people and people with the residual vision are discussed. It’s for the first time when the gender-age -specific interrelation in formation of the personality of the blind and visually impaired people is considered.

Key words: the personality, blind, visually impaired people, accentuation of the character.

Введение     Настоящее исследование посвящено выявлению специфических личностных особенностей инвалидов по зрению с тяжелой патологией зрительного анализатора. Несмотря на тот факт, что к настоящему времени накоплен колоссальный объем тифлологических данных, в литературе до сих пор не описаны многие аспекты специфики личности слепых и слабовидящих. Большинство современных публикаций по тифлопсихологии и тифлопедагогике являются переизданием материалов 20-х – 80-х годов ХХ века. Современные исследования, в основном, посвящены изучению психофизических, физиологических и иных свойств и качеств слепых людей, а также вопросам их обучения и воспитания. Любые изыскания с целью углубления и обогащения знаний о слепых, в конечном итоге, могут способствовать разработке новых, более эффективных способов реабилитации инвалидов по зрению, что позволит незрячим занять равноправное положение в социальной системе наравне с людьми без патологий зрительного анализатора.   Работа является первым российским исследованием таких аспектов личности инвалидов по зрению, как акцентуации характера и смысложизненные ориентации, проведенным на репрезентативной выборке респондентов. Также был исследован уровень невротизации и специфика соматических жалоб инвалидов по зрению.

 

     Методы и методики исследования

 

     В настоящем исследовании в качестве основных методов применялось анкетирование, тест, опрос, наблюдение. Для исследования индивидуальных особенностей акцентуаций характера, основных смысложизненных ориентаций обследуемых применялся опросник типологии характера К.Леонгарда, тест смысложизненных ориентаций Д.А.Леонтьева, шкала уровня невротизации Л.Вассермана, а также Гиссинский опросник соматических жалоб. Эмпирическую базу исследования составили 89 человек из России и ближнего и дальнего зарубежья: Украина, Белоруссия, Казахстан, Германия, Турция и США. Из них 40 человек (24 мужчины и 16 женщин) - инвалиды по зрению с тяжелой патологией зрительного анализатора – составили экспериментальную группу; 41 человек (17 мужчин и 33 женщины) - люди из общей популяции без инвалидности по зрению – составили контрольную группу. Результаты 8-ми человек были исключены по причине некорректного заполнения анкет.

 

     Результаты исследования и их обсуждение

 

     Для оценки достоверности различий результатов экспериментальной и контрольной групп был использован Т-критерий Стьюдента. Были получены следующие результаты. У инвалидов по зрению показатели достоверно ниже по следующим шкалам: гипертимность (p < 0,002), цциклотимность (p < 0,001), экзальтированность (p < 0,036). Также в группе инвалидов по зрению общая акцентуированность достоверно ниже (p < 0,001). При корреляционном анализе результатов двух групп было выявлено следующее, что количество шкал акцентуаций с максимальным показателем (r=0,263), количество акцентуаций с ярко выраженным показателем (r=0,309), количество акцентуаций с низким показателем (r=-0,237), что также свидетельствует о более низкой акцентуированности респондентов экспериментальной группы.     Далее была проанализирована группа инвалидов по зрению на предмет специфических связей факторов без участия респондентов контрольной группы. Было выявлено следующее. Возраст потери зрения коррелирует со следующими шкалаи: истощаемость (r=0,333), ревматический фактор (r=0,331), Давление жалоб (r=0,361). Количество шкал с максимальным показателем (r= 0,495), количество акцентуаций с выраженным показателем (r= -0,362), количество акцентуаций с ярко выраженным показателем (r=0,343). Данные результаты свидетельствуют о большей акцентуированности людей потерявших зрение в более поздние периоды жизни, а также о наличии у них специфических соматических жалоб.     Раздельный анализ экспериментальной группы по полу показал, что женщинам - инвалидам по зрению более свойственны следующие качества: тревожность (r= 0,608), уровень невротизации (r=0,318), желудочные жалобы (r= 0,352), ревматические жалобы (r=0,345) и давление жалоб (r= 0,347). Женщинам контрольной группы также свойственна тревожность (r= 0,384), однако, не в такой степени как женщинам экспериментальной группы. При анализе различий результатов у женщин обоих групп при помощи Т-критерия было выявлено, что у женщин инвалидов по зрению ярче выражен уровень желудочных жалоб (p<0,038) и менее выражены следующие показатели: возбудимость (p<0,013) и циклотимность (p< 0,001). При анализе различий результатов у мужчин обоих групп при помощи Т-критерия было выявлено, что у мужчин инвалидов по зрению значительно меньше выражена гипертимность (p<0,002).     Основным выводом исследования можно считать утверждение о том, что инвалиды по зрению значительно менее акцентуированы, нежели люди из общей популяции, не имеющие инвалидности по зрению. Характерологический профиль инвалидов по зрению, в большинстве своем, содержит в своей структуре крайне мало специфических заострений,  количество же этих заострений тем меньше, а уровень их тем ниже, чем в более ранний возрастной период произошла потеря зрения. Ни у одного, исследуемого нами, респондентов с врожденной потерей зрения не было выявлено результатов не по одной из шкал акцентуаций с максимальным показателем 24 из 24.

 

     Особенности функционирования ЦНС у слепых и слабовидящих людей

 

     В Канаде было проведено исследование головного мозга слепых людей. Девятнадцать испытуемых, 12 из которых были слепыми от рождения или потеряли зрение в раннем детстве, рассадили перед 16-тью колонками, воспроизводившими звуки длительностью в доли секунды. Испытуемым предлагалось определить на слух, из какой именно колонки, включавшейся по отдельности, исходит звук. Пять человек сумели правильно назвать музыкальную колонку с точностью до 15 градусов. Источник звука для них не стал неведом, даже когда одно ухо у них было заткнуто. Такое задание оказалось невыполнимым ни одному из зрячих людей.     Позитронная томография 5 испытуемых, справившихся с заданием, определила, что его выполнение сопровождалось повышенной активностью зрительной зоны головного мозга, в отличие от остальных слепых и зрячих участников эксперимента. Этим исследованием канадские ученые из Университета Монреаля показали, что у слепых людей зрительные зоны головного мозга участвуют в определении источника звука. Результаты исследования впервые позволили обнаружить связь между повышенным слухом и увеличением активности зрительной коры мозга у слепых людей. Нейрофизиолог Франко Лепора прокомментировал данное исследование как нельзя лучше иллюстрирующее пластичность головного мозга. Теперь известно, что некоторая реорганизация мозга слепых от рождения или ослепших в раннем детстве людей приводит к тому, что звуки используются ими как ориентиры в окружающей среде. Именно таким образом они приспосабливаются к жизни без зрения.     В ходе проведения индивидуальных бесед с людьми, имеющими приобретенный дефект зрительного анализатора, удалось установить ряд специфичных для них феноменов восприятия и представления. Так один из наблюдаемых, мужчина 27 лет, потерявший зрение вследствие неустановленной инфекции в возрасте 16 лет отметил, что при восприятии пространства помещения или каких-либо осязаемых предметов он мысленно формирует зрительный образ на основе данных тактильно-кинестетического анализатора. Другая опрошенная девушка 23-х лет, с сохранным светоощущением, потерявшая зрение в результате манифестации наследственной предрасположенности к распаду сетчатой оболочки в возрасте 4 лет отмечает, что запахи вызывают у нее зрительный образ, связанный с цветом. Так, например, запах апельсина, вызывает оранжевый цветовой образ. Происхождение этих представлений, по всей видимости, обуславливается остаточными зрительными образами, хранящимися в памяти.     Мужчина 25 лет, с остаточным зрением остротой 0,05, с прогрессирующей хориоретинальной дистрофией сетчатки с 10 лет и потерей центрального поля зрения, а также имеющий очаговые скотомы в периферическом поле отмечает интересную особенность восприятия. Он указывает на тот факт, что в условиях сенсорного дефицита зрительной информации его мозг как бы «достраивает» воспринимаемый образ. Так, например, лежащий «комком» целлофановый пакет или предмет одежды может быть воспринят как домашнее животное, которое лежит на диване. При прочтении вывесок или рекламных плакатов тоже имеют место различные трансформации. Так, например надпись белого цвета на красном фоне «Я и Ты», наблюдаемый прочитал как «Яйца». В данном случае, по всей видимости, подобную метаморфозу воспринимаемого образа мозг опрошенного произвел опираясь на цветовые характеристики логотипа широко разрекламированного в СМИ бренда мобильного оператора МТС, на котором изображено белое яйцо на красном фоне.     Эти данные косвенным образом подтверждают выводы канадских ученых о задействованности зрительных полей в пространственно-предметной ориентировке слепых. По крайней мере, людей, потерявших зрение.

Гендерные и возрастные особенности при потере зрения, возраст потери зрения

 

       В ходе исследования удалось установись ряд гендерных особенностей людей с патологией зрения, а именно: у женщин - инвалидов по зрению ярче выражен уровень желудочных жалоб (p < 0,038) и менее выражены следующие показатели возбудимость (p < 0,013) и циклотимность (p < 0,001). При анализе различий результатов у мужчин обоих групп при помощи Т-критерия было выявлено, что у мужчин-инвалидов по зрению значительно меньше выражена гипертимность (p < 0,002).     Также установлено, что людям с врожденной патологией зрения более присущи высокие показатели по шкале акцентуаций «педантичность», чем людям с приобретенным дефектом зрительного анализатора (p < 0,05). Также у людей с врожденной патологией зрения не обнаружено шкал акцентуаций с максимальным показателем.     Однако, в ходе наблюдений за учениками специальной коррекционной общеобразовательной школы-интерната № 1 для слепых и слабовидящих детей, а также бесед с ними и с работниками школы удалось установить следующее. Соотношение таких характеристик, как возраст потери зрения и социальная адаптивность/дезадаптивность у мужчин имеет обратную с зависимость с аналогичными показателями у женщин. Таким образом, чем раньше теряет зрения мальчик, тем меньше уровень его социальной активности, уверенности в себе и прочее. У девочек напротив эти показатели тем выше, чем раньше происходит потеря зрения. Данный феномен справедлив только для людей с тотальной потерей зрения на оба глаза. Закономерность не является адекватной во всех случаях, однако, можно говорить о некой тенденции. В ходе анализа отечественной и зарубежной специальной литературы, а также других источников по вопросам индивидуально-психологических особенностей слепых и слабовидящих людей, не удалось обнаружить упоминаний о вышеописанном явлении. Обосновать его в рамках настоящего исследования также не представляется возможным.

 

Заключение

 

       В ходе проведенного исследования был обобщен и систематизирован накопленный к настоящему времени в мировой науке и практике материал по основным вопросам тифлологии.     В ходе эмпирического исследования выявили ряд особенностей личности инвалидов по зрению. Удалось установить гендерную специфику личности людей с патологией зрения, зависимость характерологического профиля незрячих людей от фактора врожденности/приобретенности дефекта зрительного анализатора. Основным результатом эмпирического исследования стало выявление специфики характерологического профиля инвалидов по зрению.     Актуальность, а также научная и практическая значимость настоящего исследования обусловлена тем фактом, что в исследовании впервые удалось установить специфику характерологического профиля людей с патологией зрения на репрезентативной выборки респондентов, используя признанные инструменты статистической обработки данных. Данные, полученные в ходе работы можно использовать для лучшего понимания особенностей личности людей с патологией зрения. Полученные данные указывают на некоторую специфику мозговой организации и механизмы компенсации лиц с дефектом зрительного анализатора. Эта информация в совокупности с результатами исследований ученых из университета Монреаля создают предпосылки для более детального анализа морфологических и электрофизиологических особенностей функционирования ЦНС людей с патологией зрения методами современной технологической диагностики, а также методами нейропсихологии.      Поскольку любая дополнительная информация о специфике личности незрячих людей способствует более глубокому пониманию восприятия ими окружающей действительности, а также их мировоззрения, материалы, полученные в ходе настоящего исследования, могут служить основой для составления реабилитационных программ для людей, имеющих патологию зрения. Материалы также могут быть применимы в психотерапевтической и психокоррекционной работе с данной категорией лиц.

Литература

Анисимова Н.Л., Новичкова И.В., Солнцева Л.И. Особенности психологической помощи детям с нарушениями зрения в дошкольном учреждении: (Методические рекомендации) / Российская Академия Образования. Институт коррекционной педагогики, Российская государственная библиотека для слепых; - М.: ИПТК «Логос» ВОС, 2001.

Воспитание слепых детей дошкольного возраста в семье / Под ред. В.А. Феоктистова. М.: Логос, 1993.

Дружинина Л.А. Коррекционная работа в детском саду для детей с нарушением зрения. М.: Экзамен, 2006.

Литвак А.Г. Психология слепых и слабовидящих. СПб.: Фоксис, 1999.

Солнцева Л.И. Психология детей с нарушениями зрения. М.: Логос, 2006.

Феоктистов В.А. Очерки истории зарубежной тифлопедагогики и практики обучения слепых детей. - Л.: ЛГУ, 1973.

Touch and Blindness: Psychology and Neuroscience/ Edited by Morton A. Heller, Soledad Ballesteros. USA, CA, San-Francisco: Psychology Press, 2005.